《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》的通知
作者：仕源教育 | 發(fā)布：2015-03-03 | 閱讀：10094
陜?nèi)松绨l(fā)〔2011〕54號
各市人力資源和社會保障局、楊凌示范區(qū)人事勞動局，省級有關(guān)部門人事處：
現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》印發(fā)你們，請結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
二○一一年四月七日
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見
為進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，根據(jù)《陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》（以下簡稱《條例》、《陜西省中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010－2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本意見。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照實(shí)施科教興陜、人才強(qiáng)省的戰(zhàn)略要求，緊緊圍繞全省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體目標(biāo)，以實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員知識更新工程為主線，以提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力為核心，以高層次、緊缺人才為重點(diǎn)，以制度體系、服務(wù)體系、工作體系建設(shè)為保證，推動繼續(xù)教育工作全面發(fā)展，努力培養(yǎng)造就一支門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良，與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，有效促進(jìn)人才資源大省向人才強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變，為建設(shè)西部強(qiáng)省提供人才支撐和智力保障。
二、基本原則
（一）服務(wù)中心原則。繼續(xù)教育必須服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，融入到全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局中，以我省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，促進(jìn)繼續(xù)教育工作全面開展。
（二）以人為本原則。充分考慮專業(yè)技術(shù)人員行業(yè)、領(lǐng)域及個人專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)等不同特點(diǎn)，把用人單位的需要與個人職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合起來，擴(kuò)大公需科目的自選范圍，強(qiáng)化專業(yè)科目培訓(xùn)，使繼續(xù)教育更具個性化、針對性和實(shí)用性，不斷提升專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)能力。
（三）依法培訓(xùn)原則。嚴(yán)格遵守國家和省有關(guān)繼續(xù)教育的政策法規(guī)，有組織、有計(jì)劃地開展繼續(xù)教育工作，堅(jiān)決糾正違法違規(guī)培訓(xùn)行為，制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證的不正之風(fēng)。
（四）改革創(chuàng)新原則。加強(qiáng)繼續(xù)教育工作研究，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，整合繼續(xù)教育資源，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，使繼續(xù)教育工作更好地實(shí)現(xiàn)科學(xué)性、體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。
三、總體目標(biāo)
根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的要求，進(jìn)一步健全繼續(xù)教育工作體系、法規(guī)制度體系和服務(wù)保障體系，構(gòu)建科學(xué)化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化的管理體系和科學(xué)的繼續(xù)教育框架；以能力建設(shè)為核心，緊跟世界科技發(fā)展前沿，大規(guī)模開展專業(yè)技術(shù)人員知識更新培訓(xùn)，全面提高專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力；加快重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域急需緊缺專門人才和高層次創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)，構(gòu)筑具有競爭實(shí)力和創(chuàng)新活力的西部人才高地，使陜西成為我國區(qū)域優(yōu)秀人才資源的集聚地。
四、主要任務(wù)
（一）建立科學(xué)的繼續(xù)教育框架體系。緊跟經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展前沿需要，不斷完善公需科目和專業(yè)科目教育體系建設(shè)。逐步建立以法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)、信息技術(shù)、創(chuàng)新能力、新科學(xué)理論和技術(shù)成果、哲學(xué)、外語、社會科學(xué)基礎(chǔ)理論、職業(yè)道德等內(nèi)容為主干的公需科目教育體系；突出針對性、實(shí)用性和前沿性，建立以 “新理論、新知識、新技術(shù)、新方法”為主要內(nèi)容的專業(yè)科目教育體系。
（二）實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員知識更新工程。緊緊圍繞陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以創(chuàng)新能力為核心，以更新知識為重點(diǎn)，以提升素質(zhì)為目的，有計(jì)劃、分層次開展專業(yè)技術(shù)人員全員繼續(xù)教育活動。鼓勵專業(yè)技術(shù)人員通過參加培訓(xùn)、研討、交流等方式進(jìn)行知識和技能的補(bǔ)充、更新、拓展和提高，努力提升我省專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（三）加快培養(yǎng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域急需緊缺專門人才。圍繞我省能源化工、裝備制造、電子信息、生物醫(yī)藥、新材料、新能源、文化旅游以及環(huán)保等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，通過舉辦各類研修班，以及采取業(yè)務(wù)進(jìn)修、特殊培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目實(shí)踐、技術(shù)考察等多種方式，加快急需緊缺人才培養(yǎng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。
（四）突出培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型科技人才。依托國家和我省重大人才工程培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)支持培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ母邔哟慰萍紕?chuàng)新人才和優(yōu)秀管理人才。建立培訓(xùn)教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流合作相銜接的開放式培養(yǎng)模式。依托重大科研項(xiàng)目、重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目，提供學(xué)術(shù)技術(shù)交流研討培訓(xùn)平臺，著力在實(shí)踐中培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人和科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
（五）加強(qiáng)繼續(xù)教育改革創(chuàng)新實(shí)踐。突出抓好以繼續(xù)教育內(nèi)容、項(xiàng)目和方法為重點(diǎn)的改革創(chuàng)新。采取集中培訓(xùn)、高級研修班、業(yè)務(wù)進(jìn)修、特殊培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐鍛煉、技術(shù)考察等多種培訓(xùn)方式，開展生動活潑、實(shí)用高效的繼續(xù)教育活動。優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，扶持形成一批精品培訓(xùn)項(xiàng)目。大力推行案例教學(xué)、啟發(fā)式、互動式、體驗(yàn)式、分享式教學(xué)方法，提倡研討性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)等全新的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)由教學(xué)方法創(chuàng)新向?qū)W習(xí)方法創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，由思維創(chuàng)新向研發(fā)能力創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。
五、組織管理
（一）建立和完善繼續(xù)教育組織體系。各級各部門要從實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要性，將其納入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，抓好落實(shí)。要建立健全繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，配備專人負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作，提供相應(yīng)的辦公場所、辦公經(jīng)費(fèi)和交通工具等辦公條件，確保繼續(xù)教育工作順利開展。要在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類實(shí)施和堅(jiān)持以部門、行業(yè)、企事業(yè)單位為主的原則，建立完善政府人力資源和社會保障部門綜合管理、行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施、各企事業(yè)單位有專職機(jī)構(gòu)和人員具體負(fù)責(zé)抓落實(shí)的工作組織體系。
陜西省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)全省繼續(xù)教育的宏觀管理，制訂發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查和評估各部門、各行業(yè)、各市的繼續(xù)教育工作；負(fù)責(zé)組織全省繼續(xù)教育的理論研究、經(jīng)驗(yàn)交流、表彰先進(jìn)等活動；負(fù)責(zé)全省高級研修班的組織、協(xié)調(diào)和管理工作；負(fù)責(zé)省級繼續(xù)教育基地的認(rèn)定公布和管理工作；負(fù)責(zé)確定全省繼續(xù)教育公需科目的設(shè)置；負(fù)責(zé)全省繼續(xù)教育工作管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)全省繼續(xù)教育證書的管理和發(fā)放工作等。
各市人力資源和社會保障部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)繼續(xù)教育的宏觀管理，制訂發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)宣傳執(zhí)行國家和省有關(guān)繼續(xù)教育政策法規(guī)和規(guī)章制度；負(fù)責(zé)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)督促和檢查評估本轄區(qū)的繼續(xù)教育工作；負(fù)責(zé)市級繼續(xù)教育基地的認(rèn)定公布和管理工作；受省人力資源和社會保障廳委托，負(fù)責(zé)全市繼續(xù)教育證書的管理和發(fā)放工作；對本轄區(qū)繼續(xù)教育工作進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)和總結(jié)等。
省級各行業(yè)主管部門的人事管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、本行業(yè)繼續(xù)教育的管理工作；負(fù)責(zé)制訂系統(tǒng)行業(yè)的繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查行業(yè)的繼續(xù)教育工作；負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、本行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育基地資格的審核和評估工作；負(fù)責(zé)本行業(yè)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)工作；受省人力資源和社會保障廳委托，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、本行業(yè)繼續(xù)教育證書的管理和發(fā)放工作；負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、本行業(yè)繼續(xù)教育專業(yè)科目設(shè)置；負(fù)責(zé)對本系統(tǒng)、本行業(yè)繼續(xù)教育工作進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)和總結(jié)等。
各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)本單位的繼續(xù)教育工作，按照有關(guān)政策規(guī)定，做好繼續(xù)教育政策的宣傳落實(shí)工作；保障專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利，積極為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件；負(fù)責(zé)組織、登記和檢查考核本單位專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況；接受人力資源保障部門和行業(yè)主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督；上報(bào)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料。
非公經(jīng)濟(jì)組織單位的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作由其檔案管理的人才機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
陜西省繼續(xù)教育協(xié)會在省人力資源和社會保障廳的指導(dǎo)下開展工作。積極配合抓好繼續(xù)教育政策宣傳和組織實(shí)施工作；促進(jìn)企業(yè)、院校、科研單位、專業(yè)學(xué)會在繼續(xù)教育方面的橫向聯(lián)合；加強(qiáng)繼續(xù)教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索研究，推廣繼續(xù)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；對繼續(xù)教育工作提出合理化建議。
（二）建立和完善繼續(xù)教育服務(wù)體系。
依托高等院校、科研院所、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)等新建一批省、市級繼續(xù)教育基地。對現(xiàn)有的繼續(xù)教育基地，在考核評估的基礎(chǔ)上，重新認(rèn)定公布。繼續(xù)教育基地實(shí)行動態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰，逐步形成布局合理、門類齊全、優(yōu)勢互補(bǔ)、設(shè)施完備、師資雄厚、管理科學(xué)的繼續(xù)教育基地網(wǎng)絡(luò)體系。
加強(qiáng)繼續(xù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，開展師資輪訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。要建立以專職為主、兼專結(jié)合的高素質(zhì)繼續(xù)教育師資隊(duì)伍，建立和完善繼續(xù)教育師資庫，為各部門、各行業(yè)、各單位開展繼續(xù)教育提供師資資源共享服務(wù)。
加強(qiáng)繼續(xù)教育教材體系建設(shè)。緊跟科技和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展前沿，緊密結(jié)合科研、生產(chǎn)實(shí)際和工作崗位需求，增強(qiáng)繼續(xù)教育教材的先進(jìn)性、實(shí)用性和針對性，組織有關(guān)專家、學(xué)者編寫和篩選一批繼續(xù)教育優(yōu)秀教材，加快實(shí)現(xiàn)教材更新。
六、形式內(nèi)容
（一）繼續(xù)教育的內(nèi)容。繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展，具有針對性、實(shí)用性和先進(jìn)性。繼續(xù)教育的內(nèi)容分為公需科目和專業(yè)科目。公需科目是指全體專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法規(guī)、基本理論、信息技術(shù)等共性方面的知識。專業(yè)科目是指本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的新理論、新技術(shù)、新信息以及行業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員必須具備的專業(yè)性知識。
（二）繼續(xù)教育的時間。按照《條例》要求，專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)時間累計(jì)不少于80學(xué)時，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任周期內(nèi)，學(xué)習(xí)時間可以集中使用，也可以分散使用。其中：公需科目不少于24學(xué)時，專業(yè)科目不少于56學(xué)時?，F(xiàn)已實(shí)行學(xué)分制的行業(yè)部門，學(xué)分與學(xué)時的轉(zhuǎn)換由各行業(yè)主管部門結(jié)合實(shí)際制定具體辦法。
（三）繼續(xù)教育的形式。專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育以參加本單位、本行業(yè)和人力資源社會保障部門組織的學(xué)習(xí)以及有計(jì)劃有考核的自學(xué)為主。專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育形式有以下幾種：
1、參加繼續(xù)教育基地和單位主管部門舉辦的進(jìn)修班、研修班、培訓(xùn)班；
2、到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)進(jìn)修；
3、參加相應(yīng)的學(xué)歷教育或攻讀學(xué)位；
4、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議；
5、出國進(jìn)修；
6、在科研、技術(shù)推廣或教學(xué)等活動中取得的技術(shù)成果等；
7、正式發(fā)表出版的與本業(yè)務(wù)相關(guān)的專著、譯著、論文、譯文等作品；
8、參加本單位及上級部門正式立項(xiàng)課題的研究工作；
9、參加經(jīng)單位主管部門批準(zhǔn)的與業(yè)務(wù)工作有關(guān)的有計(jì)劃、有考核的各種自學(xué)活動；
10、參加由省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)的其他繼續(xù)教育形式等。
七、保障措施
（一）完善繼續(xù)教育法規(guī)政策。以《陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》為依據(jù)，健全繼續(xù)教育法規(guī)政策體系，制定相關(guān)配套政策措施，確保繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入和專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的時間，維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利。
（二）建立繼續(xù)教育引導(dǎo)機(jī)制。各級各部門要在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)費(fèi)資助、工作量計(jì)算、工資酬金分配、年度考核、職稱晉升、職務(wù)聘任等方面實(shí)行鼓勵政策，積極引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加以提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為主要內(nèi)容的各種形式的繼續(xù)教育活動。
（三）落實(shí)繼續(xù)教育管理制度。
繼續(xù)教育實(shí)行證書登記制度。專業(yè)技術(shù)人員所在單位或其人事代理機(jī)構(gòu)以及繼續(xù)教育基地按規(guī)定將參加繼續(xù)教育的內(nèi)容、學(xué)時及考核結(jié)果在繼續(xù)教育證書上進(jìn)行登記，其結(jié)果作為專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升的必備條件。
繼續(xù)教育基地實(shí)行評估備案制度。認(rèn)定的繼續(xù)教育基地實(shí)行逐級備案，省、市人力資源和社會保障部門及行業(yè)主管部門要對審核認(rèn)定的繼續(xù)教育基地每兩年進(jìn)行一次評估。各級繼續(xù)教育基地應(yīng)向其行業(yè)主管部門和同級人力資源社會保障部門提交繼續(xù)教育年度培訓(xùn)計(jì)劃(含臨時增加的培訓(xùn)班)等資料進(jìn)行備案，作為考核評估依據(jù)。
繼續(xù)教育實(shí)行統(tǒng)計(jì)制度。各級人力資源和社會保障部門以及行業(yè)主管部門每年對所管轄區(qū)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)，并逐級上報(bào)。
繼續(xù)教育實(shí)行獎懲制度。各級人力資源和社會保障部門要會同有關(guān)行業(yè)部門加大對繼續(xù)教育工作的檢查指導(dǎo)力度，對在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作中做出顯著成績的單位和個人應(yīng)給予表彰；對不按《條例》和政策規(guī)定履行職責(zé)的單位及個人，應(yīng)給予通報(bào)批評并責(zé)令限期改正。
（四）加大繼續(xù)教育投入力度。調(diào)動社會各方面積極性，盡快形成政府、單位、個人共同出資的繼續(xù)教育投入機(jī)制。
各級要按照《條例》規(guī)定，將繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，保證繼續(xù)教育工作正常開展，重點(diǎn)要保證本地區(qū)急需緊缺人才和高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入。
各企事業(yè)單位要按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，提取職工教育經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用于本單位職工繼續(xù)教育支出。
開發(fā)新技術(shù)、研制新產(chǎn)品和進(jìn)行科研課題的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，可依據(jù)有關(guān)規(guī)定在管理經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金中安排。
鼓勵單位和個人向繼續(xù)教育投資，按照有關(guān)規(guī)定，通過有償服務(wù)，拓展繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)域，提升繼續(xù)教育質(zhì)量。
繼續(xù)教育基地實(shí)行有償性培訓(xùn)服務(wù)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用按照省市有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。
（五）加強(qiáng)繼續(xù)教育信息化建設(shè)。積極開展現(xiàn)代繼續(xù)教育教學(xué)方式，將開發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為繼續(xù)教育培訓(xùn)重要手段，擴(kuò)大專業(yè)技術(shù)人員獲取知識和信息的途徑。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，逐步建立繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，集成公需科目以及各行業(yè)專業(yè)科目培訓(xùn)課件，開展網(wǎng)上培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀課件和師資共享。探討制定繼續(xù)教育自助菜單，為專業(yè)技術(shù)人員“按需擇學(xué)”提供個性化的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，充分調(diào)動和提高專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)熱情、參與程度，為建立“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)造條件。
八、各市人力資源和社會保障部門、省級行業(yè)主管部門可根據(jù)本意見制定具體實(shí)施辦法。
九、本《意見》自2011年5月6日起實(shí)施2013年5月5日廢止。
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